Environ 1 enfant sur 68 est touché par un trouble du spectre de l’autisme.
(CDC, 2014)
À PROPOS DE NOUS
Le programme
Ce programme de formation fait partie du Projet de villes inclusives pour personnes autistes. En plus d’outils de formation pour les premiers répondants, ce site Web inclut du matériel éducatif adapté pour les programmes de sensibilisation des services de police et d’incendie dans les écoles. De plus, une trousse de sécurité est disponible pour les personnes autistes ainsi que leurs familles et intervenants. Toutes ces ressources peuvent être téléchargées directement à partir du site Web.
L’équipe
La ville de Laval et ses services de police et d’incendie ont collaboré avec l’équipe du projet afin de développer ces outils de formation. Plusieurs personnes autistes y ont aussi contribué en nous faisant part de leurs idées et suggestions, afin d’améliorer l’efficacité du programme. Grâce à leur participation, l’équipe a identifié les éléments spécifiques de formation nécessaires pour que les premiers répondants puissent interagir de façon appropriée avec les personnes autistes lors de situations d’urgence.
À pas de géant
L'école À pas de géant est une école privée d'intérêt public à Montréal (Québec) accueillant des élèves de 4 à 21 ans ayant un diagnostic de trouble du spectre de l’autisme. Chaque élève suit un programme hautement personnalisé, intensif, interdisciplinaire et complet. Le centre de ressources de l’école À pas de géant soutient les professionnels, les enseignants, les familles ainsi que la communauté autiste à travers le Québec.
Le trouble du spectre de l'autisme (TSA) est une différence neurologique qui touche simultanément le comportement, les interactions sociales, la communication et l’intégration sensorielle.
Comportement - Des gestes répétitifs, (sauter, se balancer, etc.) ou rituels (tels que réarranger des objets), ainsi que l’écholalie (répétition incontrôlable et immédiate des paroles prononcées par une autre personne) sont des comportements fréquemment présentés par les personnes autistes.
La communication - Les personnes ayant un diagnostic de TSA peuvent avoir des difficultés de communication en fonction de leur développement. Alors que certaines personnes atteintes d'autisme peuvent avoir un vocabulaire riche, d'autres peuvent être non verbales. En général, les personnes autistes auront des difficultés à utiliser le langage et à en comprendre le sens.
Voici l'autisme >Cette vidéo présente des entrevues avec cinq personnes autistes qui abordent différents aspects de leur vie au quotidien. Ils nous expliquent leurs défis de tous les jours relatifs à l’autisme et font le point sur certaines fausses croyances au sujet de cette condition neurologique. |
L’autisme: Consignes et stratégies pour premiers répondants Cette vidéo présente des recommandations pour les premiers répondants, afin qu’ils puissent mieux aider les personnes autistes lors de situations d’urgence. La vidéo explique les comportements à reconnaitre ainsi que les stratégies de communication recommandées. |
L’autisme : une table ronde Cette vidéo présente une discussion entre un policier, un pompier, une personne autiste, ainsi qu’un parent d’un jeune homme autiste. Ensemble, ils discutent des réalités ainsi que des inquiétudes face à une situation d’urgence avec une personne autiste. |